MITOS

                           

Curso: 1º BACHILLERATO

Materia: RELIGIÓN

Recursos utilizados: Infolab y recursos de Inteligencia Artificial gratuitos en línea.

Tiempo dedicado: 4 SESIONES

Objetivos desarrollados: 1, 5, 7 y 8

Descripción:

    Los alumnos han utilizado la IA para elegir un avatar que representa a unos de los mitos elegidos. Además han utilizado un programa para convertir el texto en voz. Y con la aplicación de canva han creado un pequeño video dando voz y movimiento a su avatar. 

    Con esta actividad pretendemos el uso de las nuevas tecnologías para dar la opinión personal de su mito de forma más creativa.

    EVIDENCIAS

RELIARTE

 

Curso: 4º ESO

Materia: Religión

Recursos utilizados: Infolab

Tiempo dedicado: 3 sesiones

Objetivos desarrollados: 1, 5, 7, 8

Descripción:

Los alumnos de Religión han realizado un trabajo de Semana Santa, basado en una obra de arte. Han elegido un cuadro de arte que represente alguna escena de la Pasión y Muerte de Jesús. Con ello se pretende que el alumno aprecie la belleza del arte, intentando interpretar a través de los colores, perspectivas, e imágenes que nos quiere mostrar el autor. Además de conocer el autor, el estilo de pintura y donde se localiza.

Una vez elaborada la ficha con los datos y la obra de arte, hemos pasado nuestra opinión personal a un texto de voz o bien grabar nuestra propia voz. Y el audio lo han pasado a QR e insertado en la ficha. Con ello hemos utilizado herramientas TICS que nos han facilitado dicho trabajo. 

Por último se han elegido algunos de ellos para hacer una pequeña exposición en el centro.

EVIDENCIAS

LA VIDA DE LOS SANTOS

 

Curso: 1º BACHILLERATO

Materia: RELIGIÓN

Recursos utilizados: ORDENADOR, INTERNET, MÓVIL, CROMA, App KINEMASTER

Tiempo dedicado: 5 SESIONES

Objetivos: 1, 5, 7 y 8

Desarrollo:

Los alumnos de 1º de Bachillerato han investigado sobre la vida de un Santo, creando un canva con la vida del Santo. A continuación, grabaron un vídeo en el aula croma para poder después editar el vídeo con  el programa kinemaster, colocando la foto del santo en el fondo. 

Con esta actividad pretendemos trabajar con las nuevas tecnologías, aplicándolas a temas de importancia en religión como es la santidad, la vida de los Santos que nos ayudan en nuestra vida.

EVIDENCIAS

PRACTICOPEDIA DE MOISÉS

Curso: 1 ESO

Materia: RELIGIÓN

Recursos utilizados: ORDENADOR, INTERNET, MÓVIL

Tiempo dedicado: 4 SESIONES

Objetivos: 1, 5, 7 y 8

Desarrollo:

Los alumnos de 1º ESO repasamos el tema de la historia de Salvación, en esta ocasión con un  Moisés, ellos han trabajado la historia de Moisés, como libera al pueblo de la esclavitud y como todo lo aprendido  lo han reflejado en una practicopedia. Elaborando los dibujos, títulos y, por último, el montaje del vídeo. Un reto que para ellos ha sido importante por ser la primera vez que se enfrentaban a una actividad como esta. Con mucha ilusión y trabajo han conseguido realizar la practicopedia.  Un grupo lo ha realizado sobre los diez Mandamiento, otros sobre la plagas y otro sobre la historia de Moisés.

EVIDENCIAS

LA PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO

 

Curso: 1º BACHILLERATO

Materia: RELIGIÓN

Recursos utilizados: ORDENADOR, INTERNET, MÓVIL

Tiempo dedicado: 3 SESIONES

Objetivos desarrollados: 1, 5, 7, 8

Descripción:

Los alumnos de 1 de Bachillerato han representado la parábola “Buen Samaritano”. 

Además de representarla a través de una pequeña obra de teatro, podemos sentir cómo se sentía cada uno de los personajes en primera persona. Como a veces pasamos al lado de los que sufren sin prestarle nuestra ayuda. Lo importante es ayudar a los demás. Con ello queremos intentar que en el mundo existan “buenos samaritanos” para que podamos vivir en un mundo lleno de paz, y amor.

Evidencias:

    Vídeo creado

PRESENTACIÓN 2024-25

 

Empezamos nuestro segundo curso del proyecto CITE "Somos Chamizo 3.0" que comenzó a desarrollarse el curso pasado y, en primer lugar, queremos dar la bienvenida a los nuevos compañeros/as que se han incorporado al centro este curso y que han querido sumarse al proyecto. Asimismo, aprovechamos para dar la bienvenida a nuestro blog también a toda la comunidad educativa extremeña que pueda tener algún interés en el mismo.

Recordad que el nuestro es un proyecto STEAM y en él se abordan los siguientes temas:

• Tecnología

• Programación y Robótica

• Ciencias

• Metodologías activas

• Inteligencia Artificial

• Periodismo, comunicación audiovisual, publicidad

• Arte y música

            Las actividades de aprendizaje previstas para su desarrollo están relacionadas con:

• Acceso y utilización de plataformas y recursos de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional como Rayuela, Escholarium, RadioEdu, Librarium, EVEx…

• Programación y Robótica

• Gamificación

• Diseño 3D

• Fake news. Cómo combatirlas

• Generación y edición de materiales multimedia

• Manejo de aplicaciones y recursos en línea: Aplicaciones de Google Workspace, GIMP, Tinkercad, App Inventor,...

• Software específico en algunas materias y niveles

• Proyectos Etwinning

OBJETIVOS

1. Estimular al profesorado hacia la innovación en tecnologías educativas y contribuir así a la búsqueda del éxito educativo.
2. Crear y divulgar aplicaciones para móvil con una finalidad social en el entorno de los adolescentes tanto en el centro como en sus pueblos de residencia.
3. Reproducir con impresora en 3D modelos originales creados por ordenador así como objetos que sirvan de recambio para reducir el consumo y conservar el medio ambiente
4. Montar dispositivos electrónicos programables con Arduino para automatizar el apagado de luces.
5. Divulgar los logros del proyecto entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y hacerles partícipes del mismo.
6. Identificar y combatir las fake news.
7. Fomentar la colaboración en actividades interdisciplinares creando productos que tengan proyección fuera de las aulas y puedan resultar especialmente motivadores para toda la comunidad educativa y, en especial, para el alumnado.
8. Generar, crear y/o editar materiales multimedia para alcanzar los objetivos de cada materia de una forma innovadora y motivadora al tiempo que los resultados se puedan difundir y trasladar así más fácilmente al resto de la comunidad educativa.
9. Utilizar software tanto de uso general a nivel usuario como aplicaciones específicas para cada materia mejorando la competencia digital de profesores y alumnos/as.
10. Establecer un contacto y abrir vías de colaboración con los colegios de Infantil y Primaria de las diferentes poblaciones rurales de las que procede nuestro alumnado en relación con el uso de las tecnologías educativas.
11. Establecer contacto y abrir vías de colaboración con los Ayuntamientos de las poblaciones de procedencia de nuestro alumnado, especialmente los de poblaciones más rurales y con menos servicios para acercarnos a las familias y darles a conocer las tecnologías educativas que se utilizan con sus hijos/ as, así como contribuir a la mejora de la competencia digital de las familias.

Pretendemos, pues, que el proyecto esté abierto a la participación de todos los departamentos y, por tanto, a todos los docentes y a todas las materias aunque pueda parecer, en principio, más enfocado a las materias de ciencias y tecnología. En cualquier caso, todo profesor o profesora que muestre interés por innovar con las tecnologías educativas y metodologías activas será bienvenido. 

Como el Proyecto tiene una duración prevista de tres cursos académicos, hemos pensado en organizar las publicaciones de cada curso en tres páginas diferentes dentro de este blog. Esperamos conseguir los objetivos que nos hemos propuesto y, por supuesto, que os guste.

Saludos.